Публикации Ахметшина Динара Агзямовича

Категория: Информационные системы

Разработка кроссплатформенного мобильного приложения для техногенной социально-образовательной среды на ionicframework

В статье описывается процесс создание мобильного приложения для техногенной социально-образовательной среды



Читать далее..

10 июля 2016 г.

Связка Nginx + uWSGI + Django

Настраиваем сервер для django. Делаем cвязка Nginx + uWSGI + Django. Устанавливаем PostgreSQL



Читать далее..

11 сентября 2015 г.

Формирование техногенной социально-образовательной среды открытого типа

Образовательные системы разных стран стали изменяться с появлением Интернет. Появление Интернет ресурсов изменило и студентов и преподавателей, если раньше студент перемещался в пространстве в поисках источников знаний (посещая библиотеки, приобретая учебники и т.д.), то в настоящее время поиск информации студентом осуществляется в глобальной сети Интернет, новому поколению гораздо комфортней использовать новые технологии и находить любую информацию посредством электронной техники нового поколения. Не обращаясь к преподавателю, студент теперь может проконтролировать свои знания и получить рекомендации по их коррекции в Интернет сети.



Читать далее..

2 августа 2015 г.

Проектирование адаптивной техногенной образовательной среды

Образовательные системы разных стран стали изменяться с появлением Интернет. Появление Интернет ресурсов изменило и студентов и преподавателей, если раньше студент перемещался в пространстве в поисках источников знаний (посещая библиотеки, приобретая учебники и т.д.), то в настоящее время поиск информации студентом осуществляется в глобальной сети Интернет, новому поколению гораздо комфортней использовать новые технологии и находить любую информацию посредством электронной техники нового поколения. Не обращаясь к преподавателю, студент теперь может проконтролировать свои знания и получить рекомендации по их коррекции в Интернет сети. С развитием новых технологий современные страны активно внедряются в новые разработки и реализуют свои собственные образовательные системы.



Читать далее..

5 июня 2015 г.